-Est-ce que c'est normal que certains points de notre LV2 soient plus développer que ceux de notre LV1?
-Est-ce qu'il existe un autre moyen d'évaluation car en lisant certain niveau on a l'impression que tout en répondant au niveau d’après la description du passeport, notre niveau réel est différent?
Objectifs:
-Remplir notre passeport langue
-Faire le story board de notre épisode de série (mode BD)
-Développer notre objet (la poule de Pâques en chocolat)
Ressources:
-Internet
-Le TP à Dombasle
-le passeport langue
-Les objets réalisé par les autres binomes
Activités:
-Nous avons imprimé et rempli notre passeport langue. Pour cela nous avons du faire le point sur ce que nous avons fait en langue cette année, et les progrès que nous avons fait ou pas.
-Avant de réalisé le premier épisode de notre série, nous avons décidé de l'écrire sous forme de story board. Nous avons ainsi pu travailler l’expression écrite et voir les différentes idées que nous pourrions aborder pendant l'épisode.
-Suite à notre objet que nous avions amener à the Attic, la poule en chocolat, nous avons réfléchi à comment améliorer cette idée d'objet. Pour cela nous avons regarder les objets réalisés par les autres binômes et nous avons réfléchie à comment développer notre poule.
-Est-ce que c'est normal que certains points de notre LV2 soient plus développer que ceux de notre LV1?
-Est-ce qu'il existe un autre moyen d'évaluation car en lisant certain niveau on a l'impression que tout en répondant au niveau d’après la description du passeport, notre niveau réel est différent?
Objectifs:
-Remplir notre passeport langue
-Faire le story board de notre épisode de série (mode BD)
-Développer notre objet (la poule de Pâques en chocolat)
Ressources:
-Internet
-Le TP à Dombasle
-le passeport langue
-Les objets réalisé par les autres binomes
Activités:
-Nous avons imprimé et rempli notre passeport langue. Pour cela nous avons du faire le point sur ce que nous avons fait en langue cette année, et les progrès que nous avons fait ou pas.
-Avant de réalisé le premier épisode de notre série, nous avons décidé de l'écrire sous forme de story board. Nous avons ainsi pu travailler l’expression écrite et voir les différentes idées que nous pourrions aborder pendant l'épisode.
-Suite à notre objet que nous avions amener à the Attic, la poule en chocolat, nous avons réfléchi à comment améliorer cette idée d'objet. Pour cela nous avons regarder les objets réalisés par les autres binômes et nous avons réfléchie à comment développer notre poule.